Método FLIPPED Classroom (Clase Invertida)


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Sala de aula invertida

  Em um mundo globalizado, a integração das novas tecnologias ao projeto pedagógico é fundamental para se aproximar da geração atual de estudantes. A Sala de aula invertida, uma metodologia ativa de aprendizagem, surge como uma forma inovadora de ensinar, permitindo aos professores personalizarem a educação e oferecer mais autonomia aos alunos. A tecnologia é essencial nesse processo, mas sua utilização adequada é fundamental para o sucesso da metodologia. A internet e outras tecnologias educativas como o youtube Edu e a Khan Academy têm potencial para revolucionar a forma como os alunos aprendem. A Sala de aula invertida inverte a lógica da sala de aula tradicional, com os alunos aprendendo o conteúdo em casa e usando o tempo em sala de aula para atividades práticas, debates e discussões. Essa metodologia valoriza o papel do professor como mediador do conhecimento e incentiva os alunos a assumirem a responsabilidade por sua própria aprendizagem. Estudos mostram que a Sala de aula inve
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Considerações acerca da Sala de Aula Invertida

  SALA DE AULA INVERTIDA   A sala de aula invertida é comumente associada aos trabalhos do Norte Americanos Jonathan Bergmann e Aaron Sams, que a divulgaram em 2012 no livro sala de aula invertida. Professores, Bergmann e Sams iniciaram a adoção da abordagem em 2007, na disciplina de Química do Ensino Médio, para atender a estudantes atletas ausentes das aulas devido aos campeonatos que participavam. Utilizando vídeos gravados das aulas expositivas, davam a opção de os estudantes acompanharem o conteúdo e, por outro lado, ficavam desobrigados de repetir a explicação. A ideia foi bem recebida tanto entre os estudantes ausentes da aula presencial, que conseguiam aprender assistindo às gravações, quanto pelos que compareciam às aulas, que também se interessaram para auxiliar nos exames (Bergmann, Sams, 2016). A partir de então, Bergmann e Sams alteraram a dinâmica das aulas, substituindo o dever de casa pelos vídeos abordando os conceitos-chave dos conteúdos e permitindo que o tempo
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